Ein neuer Leitfaden setzt sich mit der Frage auseinander, wie Menschen erreicht werden können, die bislang kaum Zugang zu Angeboten aus Forschung und Praxis finden. Ziel ist es, diskriminierungskritisches Denken und Handeln stärker im Arbeitsalltag zu verankern.
Der Leitfaden richtet den Blick bewusst weg von der Zuschreibung „schwer erreichbar“ und hin zu der Frage, wie Fachkräfte Zugänge verbessern und Barrieren abbauen können. In vier Kapiteln werden zentrale Begriffe und Haltungen, die Gestaltung von Angeboten, Formen der Zusammenarbeit sowie strukturelle Rahmenbedingungen in Forschung und Praxis behandelt.
Entstanden ist der Leitfaden im Rahmen des Forschungs- und Interventionsprojekts Diversity-On. Beteiligt waren Mitarbeitende der Alice Salomon Hochschule Berlin und von Demenz Support Stuttgart. Der Leitfaden bietet Impulse für Fachkräfte, die ihre Angebote inklusiver.
Ein neuer Leitfaden setzt sich mit der Frage auseinander, wie Menschen erreicht werden können, die bislang kaum Zugang zu Angeboten aus Forschung und Praxis finden. Ziel ist es, diskriminierungskritisches Denken und Handeln stärker im Arbeitsalltag zu verankern.
Der Leitfaden richtet den Blick bewusst weg von der Zuschreibung „schwer erreichbar“ und hin zu der Frage, wie Fachkräfte Zugänge verbessern und Barrieren abbauen können. In vier Kapiteln werden zentrale Begriffe und Haltungen, die Gestaltung von Angeboten, Formen der Zusammenarbeit sowie strukturelle Rahmenbedingungen in Forschung und Praxis behandelt.
Entstanden ist der Leitfaden im Rahmen des Forschungs- und Interventionsprojekts Diversity-On. Beteiligt waren Mitarbeitende der Alice Salomon Hochschule Berlin und von Demenz Support Stuttgart. Der Leitfaden bietet Impulse für Fachkräfte, die ihre Angebote inklusiver.