Am 17. September 2026 widmet sich eine Fachtagung der Landesvereinigung für Gesundheit und
Akademie für Sozialmedizin Niedersachsen Bremen e. V. dem Thema „Demenz im Kontext von Lernschwierigkeiten“. Im Mittelpunkt stehen aktuelle Erkenntnisse, unterschiedliche Perspektiven und Erfahrungen aus der Praxis.
Menschen mit Lernschwierigkeiten haben im Vergleich zur Allgemeinbevölkerung ein erhöhtes Demenz-Risiko. Besonders Menschen mit Trisomie 21 sind davon betroffen. Um Menschen mit Demenz und Lernschwierigkeiten eine gute Lebensqualität, Teilhabe und eine individuell passende Begleitung zu ermöglichen, sind Wissen, Austausch und praxisnahe Perspektiven von besonderer Bedeutung.
Der Fachtag greift diese Aspekte aus verschiedenen Blickwinkeln auf. Neben einem Impulsvortrag zu aktuellen Grundlagen der Begleitung von Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung und Demenz steht auch die Perspektive von Angehörigen im Mittelpunkt. Ein persönlicher Erfahrungsbericht ergänzt das fachliche Programm.
Zum Abschluss bietet die Gesprächsrunde „Stimmen aus der Praxis“ Raum für Austausch und Diskussion. Teilnehmende können Fragen an Menschen aus unterschiedlichen Praxisfeldern richten, Erfahrungen miteinander teilen und Anregungen für die eigene Arbeit mitnehmen.
Die Fachtagung verbindet damit fachliche Informationen mit persönlichen Erfahrungen und schafft Raum für Begegnung, Vernetzung und neue Perspektiven im Umgang mit Demenz und Lernschwierigkeiten.
Am 17. September 2026 widmet sich eine Fachtagung der Landesvereinigung für Gesundheit und
Akademie für Sozialmedizin Niedersachsen Bremen e. V. dem Thema „Demenz im Kontext von Lernschwierigkeiten“. Im Mittelpunkt stehen aktuelle Erkenntnisse, unterschiedliche Perspektiven und Erfahrungen aus der Praxis.
Menschen mit Lernschwierigkeiten haben im Vergleich zur Allgemeinbevölkerung ein erhöhtes Demenz-Risiko. Besonders Menschen mit Trisomie 21 sind davon betroffen. Um Menschen mit Demenz und Lernschwierigkeiten eine gute Lebensqualität, Teilhabe und eine individuell passende Begleitung zu ermöglichen, sind Wissen, Austausch und praxisnahe Perspektiven von besonderer Bedeutung.
Der Fachtag greift diese Aspekte aus verschiedenen Blickwinkeln auf. Neben einem Impulsvortrag zu aktuellen Grundlagen der Begleitung von Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung und Demenz steht auch die Perspektive von Angehörigen im Mittelpunkt. Ein persönlicher Erfahrungsbericht ergänzt das fachliche Programm.
Zum Abschluss bietet die Gesprächsrunde „Stimmen aus der Praxis“ Raum für Austausch und Diskussion. Teilnehmende können Fragen an Menschen aus unterschiedlichen Praxisfeldern richten, Erfahrungen miteinander teilen und Anregungen für die eigene Arbeit mitnehmen.
Die Fachtagung verbindet damit fachliche Informationen mit persönlichen Erfahrungen und schafft Raum für Begegnung, Vernetzung und neue Perspektiven im Umgang mit Demenz und Lernschwierigkeiten.